Ova inicijativa dolazi kao odgovor na sve veće zabrinutosti roditelja i nastavnika u vezi sa ometanjem nastave i smanjenjem koncentracije učenika. Mobilni telefoni, iako korisni u mnogim aspektima, često predstavljaju distrakciju u učionici, što negativno utiče na proces učenja.
Ministar prosvete iz Dubaija najavio je nove projekte i saradnju, a jedan od ključnih predloga koji se razmatra jeste zabrana korišćenja mobilnih telefona tokom nastave i odmora. Ovaj predlog predviđa da učenici ne bi smeli koristiti mobilne telefone u školi, a telefoni bi se odlagali po ulasku u školu i vraćali tek po završetku nastave. Izuzeci bi postojali samo u specijalnim slučajevima, kao što su zdravstveni razlozi uz medicinsku dokumentaciju. Pored toga, predlaže se da nastavnici budu odgovorni za komunikaciju sa roditeljima kada je to neophodno.
Neke ivanjičke škole već su učinile konkretne korake u vezi sa ovom temom. U tim školama, učenici su obavezni da ostave svoje telefone na ulazu u učionicu, čime se omogućava fokusiranije i produktivnije okruženje za rad. Nastavnici iz ovih škola izveštavaju o pozitivnim promenama u ponašanju i pažnji učenika, što dodatno podstiče raspravu o potrebi za širim sprovođenjem ovakvih mera.
Predlog zakona treba da prođe parlamentarnu proceduru. Termin rasprave i glasanja zavisi od Skupštine, ali najave iz decembra 2025. govore da bi to moglo biti u prvim mesecima 2026. godine. Postoji sumnja i da će zakon izazvati žustru debatu među poslanicima, jer postoje i oni koji smatraju da bi mobilni telefoni mogli biti korisni kao edukativni alati ako se pravilno koriste.
Ova zabrinutost o upotrebi mobilnih telefona u školama nije nova. Mnogi roditelji i prosvetni radnici ukazuju na to da mobilni telefoni ometaju pažnju učenika tokom nastave, što može dovesti do smanjenja akademskih performansi. Učitelji se suočavaju s izazovima kada pokušavaju da zadrže pažnju učenika, a prisustvo mobilnih telefona može dodatno otežati situaciju.
Osim toga, istraživanja su pokazala da prekomerna upotreba mobilnih telefona može dovesti do problema s mentalnim zdravljem kod mladih, uključujući anksioznost i depresiju. U tom smislu, mnogi stručnjaci smatraju da je važno uspostaviti pravila koja će pomoći učenicima da se fokusiraju na učenje i smanje distrakcije.
Predložena mera da se mobilni telefoni odlažu na ulazu u školu može biti korak ka stvaranju boljeg obrazovnog okruženja. Učenici bi mogli da se posvete nastavi i aktivnostima bez ometanja, što bi moglo pozitivno uticati na njihov akademski uspeh. Takođe, ovakve izmene u pravilnicima o ponašanju u školama mogle bi stvoriti kulturu odgovornosti među učenicima kada je reč o korišćenju tehnologije.
Međutim, neki stručnjaci se protive potpunoj zabrani mobilnih telefona u školama. Oni ukazuju na to da mobilni telefoni mogu biti korisni kao alati za učenje, ako se koriste na pravilan način. Na primer, učenici mogu koristiti mobilne telefone za istraživanje informacija, pristup online resursima ili komunikaciju sa nastavnicima u vezi sa školskim zadacima. U ovim slučajevima, mobilni telefoni mogu postati važan deo obrazovnog procesa.
U svakom slučaju, debata o upotrebi mobilnih telefona u školama nastaviće se, a predloženi zakonski okvir može otvoriti vrata za širu raspravu o ulozi tehnologije u obrazovanju. Kako se situacija razvija, važno je da se pronađe ravnoteža između korišćenja tehnologije i očuvanja fokusiranog i produktivnog okruženja za učenike. Sa izmenama koje se razmatraju, moguće je da će obrazovni sistem u Srbiji doživeti značajne promene u bliskoj budućnosti.
