Analiza preliminarnih rezultata završnog ispita, koju je objavilo Ministarstvo prosvete, otkriva da su učenici osmog razreda postigli najniži prosek na testu iz srpskog jezika, dok su se bolje snašli na testovima iz hemije i geografije. Prosečan broj bodova na testu iz srpskog jezika iznosi 11,61, dok je za hemiju ovaj prosek 15,87, što je najviši rezultat među izabranim predmetima.
U skladu sa statistikom, 46,5 odsto učenika odlučilo se da polaže geografiju, dok su ostali predmeti, uključujući biologiju, istoriju, fiziku i hemiju, imali manji broj prijavljenih. Biologiju je izabralo 31,5 odsto učenika, istoriju 8,8 odsto, fiziku 6,9 odsto, a hemiju 6,3 odsto. Prosečan rezultat na testu iz geografije iznosi 13,01, dok je na biologiji 13,89, a na istoriji 14,02.
Na testu iz matematike, učenici su ostvarili prosek od 11,63 poena, što je blago iznad proseka iz srpskog jezika. Završnom ispitu pristupilo je 63.885 učenika osmog razreda, što predstavlja 99,7 odsto od ukupnog broja prijavljenih. Takođe, 1.046 polaznika funkcionalnog osnovnog obrazovanja odraslih, što je 66,3 odsto prijavljenih odraslih, takođe je polagalo ispite.
U skladu sa procedurama, učenici imaju mogućnost da podnesu prigovore na preliminarne rezultate. Prigovori se mogu podnositi putem portala „Moja srednja škola“ ili direktno u osnovnoj školi. Prvi dan za podnošenje prigovora je 27. jun, dok je drugi dan 28. jun. Prigovore drugostepenoj komisiji mogu podnositi samo roditelji ili zakonski zastupnici učenika koji nisu zadovoljni odgovorima prvostepene komisije.
Konačni rezultati završnog ispita biće objavljeni 30. juna 2025. godine, a učenici će zatim imati priliku da popune liste želja za upis u srednje škole. Kalendar aktivnosti vezanih za malu maturu uključuje važne datume, kao što su testovi iz srpskog jezika, matematike i predmeta po izboru koji su se održali između 23. i 25. juna.
Učenici i roditelji sa nestrpljenjem očekuju konačne rezultate, koji će biti ključni za dalju obrazovnu karijeru učenika. Ovi rezultati će odrediti mogućnosti upisa u željene srednje škole, što dodatno naglašava značaj završnog ispita. U svetlu ovih informacija, Ministarstvo prosvete će verovatno nastaviti sa analizom i unapređenjem obrazovnog sistema kako bi se poboljšali rezultati učenika na budućim ispitima.
